Многие люди думают, что для того чтобы общаться с детьми, нужно просто сюсюкать. В этот момент они чувствуют себя старше, а детей младше. Особенно часто такое происходит с нынешними бабушками и дедушками. Да что там говорить, они и со своими сорокалетними детьми иногда так пытаются разговаривать.
Но общение с ребенком соответственно возрасту, поддерживающее процесс взросления, — это большое искусство. Понимание того, что вы оба люди, просто один чуть больше, а другой чуть меньше, говорит о глубоком знании жизни.
Смотреть на детей и видеть их настоящие потребности, согласно их возрасту, отделяться постепенно, давая поддержку и пространство, признавать факт эмоционального взросления детей — одна из первоочередных задач взрослых.
Некоторые дети нуждаются в конкретной помощи, а другие на определенном этапе взросления нуждаются в том, чтобы им отказали в этой же самой помощи.
Некоторые дети еще не напитались вниманием, а некоторым это внимание будет только мешать. Некоторые нуждаются в том, чтобы их принимали целиком, а некоторые нуждаются в сердитом родителе, который покажет, что ему не нравится. Младенцев важно носить на руках, а от детей постарше важно отделяться и сообщать, что они могут сами.
Это не всегда может быть приятно для обеих сторон. Поэтому важно понимать, когда ребенок не имеет ресурсов для самостоятельности, а когда имеет и пускается в манипуляции.
Взрослая позиция по отношению к детям — это не статичное образование, но гибкая и подвижная конструкция, выполняющая разные функции в зависимости от потребностей ребенка и возможностей родителя.