Задать вопрос:
info@dateshidze.online
info@dateshidze.online
Большинство людей обладают той или иной степенью зависимости. У кого-то это выражается в тяге к веществам, у кого-то — к социальным сетям, а кто-то жить не может вне изматывающих эмоциональных качелей. Кажется, что зависимость — это нечто, что надо искоренить. Но почему-то это редко получается. Всё потому, что в зависимости есть физиологическая часть, которую важно учитывать.
Приглашаем всех, кто устал бороться с собой!
Приглашаем всех, кто устал бороться с собой!
Курс Аглаи Датешидзе и Юлии Пирумовой
На курсе вы увидите свою картину зависимости и почувствуете, как можно ее исследовать и исцелять без нападения на себя за то, что вы обладаете такими особенностями. Это будет необходимым условием к тому, чтобы выстроить новые отношения с миром и с самим собой. Вы поймете, почему люди вообще зависят и почему иногда этого не избежать. Узнаете, что такое психологическая зависимость, и научитесь сами давать себе то, что нужно. Полезен курс будет вам и в том случае, если зависимость есть у вашего близкого человека.
Вы и ваши близкие имеете какие-то зависимости — от «безобидной» любви к сладкому до эмоциональной зависимости от другого.
Вы чувствуете, что вашей жизнью управляете не вы, а ваша зависимость.
В случае тревоги вы сразу хватаетесь за сигарету/сладкое/телефон или что угодно еще.
Вы хотите обрести ощущение, что вы влияете на свою жизнь.
Вы хотите понять свои потребности и настоящие чувства.
Вы желаете разобраться со своими границами и отношениями.
Вы хотите понять, что на самом деле для вас важно.
Вы хотите обрести свободу выбора.
Вы чувствуете, что вашей жизнью управляете не вы, а ваша зависимость.
В случае тревоги вы сразу хватаетесь за сигарету/сладкое/телефон или что угодно еще.
Вы хотите обрести ощущение, что вы влияете на свою жизнь.
Вы хотите понять свои потребности и настоящие чувства.
Вы желаете разобраться со своими границами и отношениями.
Вы хотите понять, что на самом деле для вас важно.
Вы хотите обрести свободу выбора.
длится четыре недели и снабжена подробными рабочими тетрадями
- Зависимость — это болезнь?
- Понятие зависимости и созависимости и их характеристики.
- Объект зависимости.
- Признаки зависимости.
- Классификация зависимостей.
- Химическая, пищевая, эмоциональная, психостимулирующая, приспособительная зависимости.
- Зависимость от плохого объекта.
- Формирование зависимости и ее стадии.
- Цикл зависимости.
- Зависимость и идентичность.
- Зависимость и границы.
- Зависимость и потребности.
- «Должен» и «хочу».
- Зависимость и чувства.
- Защиты у зависимых людей.
- Зависимость и контрзависимость.
- Ответы на вопросы.
- Домашние задания.
Результаты первой недели:
- Вы узнаете, что такое зависимость и созависимость.
- Вы познакомитесь с видами зависимости и их признаками.
- Вы рассмотрите, как формировалась ваша зависимость.
- Вы начнете разбираться, как устроена ваша зависимость, какие потребности и чувства и с нею связаны.
- Вы исследуете цикл вашей зависимости.
- Вы увидите картину своей зависимости и станете лучше ее понимать.
- Отношения с зависимыми, отношения из зависимости и отношения с зависимостью.
- Зависимость и созависимость.
- Признаки созависимости.
- Формы созависимых отношений.
- Откуда берется созависимость и причины созависимости.
- Треугольник Карпмана и почему мы опять о нем говорим.
- Любовь как зависимость.
- Главные чувства созависимости.
- Кто я с другими и кто я без них?
- Что делать, если близкий человек имеет зависимость?
- Ответы на вопросы.
- Домашнее задание.
Результат второй недели:
- Вы рассмотрите ваши прошлые, настоящие или потенциальные отношения с людьми, имеющими зависимости, и узнаете, как ваша зависимость проявляется и влияет на отношения с другими.
- Вы узнаете признаки и причины созависимости.
- Вы проанализируете формы созависимых отношений.
- Вы познакомитесь с тем, как созависимость создает и поддерживает треугольники.
- Вы увидите, когда любовь становится зависимостью.
- Вы исследуете, какие чувства вас держат в отношениях, а какие могут помочь слышать себя с другими.
- Вы будете искать ответы на вопросы: кто вы с другими и кто вы без них?
- Вы поймете, что в реальности вы можете сделать, если зависимости есть у ваших близких.
Откуда родом зависимость?
Результат третьей недели:
- Предпосылки для формирования зависимости.
- Теории, объясняющие зависимость.
- Зависимость и стадии развития.
- Четырехступенчатая модель развития человека: от зависимости к взаимозависимости.
- Зависимость и семейная система.
- Зависимость и жизненный сценарий.
- Зависимость из зависимости.
- Зависимость как лояльность.
- Зависимая и созависимая структуры личности.
- Исследование зависимой части: голодный и ненасытный ребенок
- Зависимость и травматический опыт.
- Ответы на вопросы.
- Домашнее задание.
Результат третьей недели:
- Вы узнаете, откуда родом ваша зависимость и как на нее повлияли и влияют ваши история, опыт, семья и система.
- Вы увидите предпосылки и факторы вашей зависимости.
- Вы исследуете свою зависимую часть.
- Вы станете лучше понимать, что поддерживает и питает вашу зависимость из прошлого.
- Мотивация на изменения.
- Исследование сопротивления и защит.
- Поиск себя и своей идентичности.
- Поиск и ощущение своих опор.
- Оценка ресурсов и их восполнение.
- Возвращение к телу.
- Разморозка чувств.
- Понимание потребностей.
- Установление и переустановление границ.
- Встреча с бессилием.
- Принятие себя, своих возможностей и ограничений.
- Ответы на вопросы.
- Домашнее задание.
Результат четвертой недели:
- Вы исследуете вашу мотивацию на изменения и рассмотрите, что им препятствует.
- Вы начнете движение к себе, своим потребностям и чувствам.
- Вы пересмотрите свои границы и способы их переустановки.
- Вы станете понимать, что является вашими опорами.
- Вы оцените свои ресурсы и будете искать способы их пополнения.
- Вы встретитесь с бессилием и увидите свои возможности и ограничения.
- Зависимость — это болезнь?
- Понятие зависимости и созависимости и их характеристики.
- Объект зависимости.
- Признаки зависимости.
- Классификация зависимостей.
- Химическая, пищевая, эмоциональная, психостимулирующая, приспособительная зависимости.
- Зависимость от плохого объекта.
- Формирование зависимости и ее стадии.
- Цикл зависимости.
- Зависимость и идентичность.
- Зависимость и границы.
- Зависимость и потребности.
- «Должен» и «хочу».
- Зависимость и чувства.
- Защиты у зависимых людей.
- Зависимость и контрзависимость.
- Ответы на вопросы.
- Домашние задания.
Результаты первой недели:
- Вы узнаете, что такое зависимость и созависимость.
- Вы познакомитесь с видами зависимости и их признаками.
- Вы рассмотрите, как формировалась ваша зависимость.
- Вы начнете разбираться, как устроена ваша зависимость, какие потребности и чувства и с нею связаны.
- Вы исследуете цикл вашей зависимости.
- Вы увидите картину своей зависимости и станете лучше ее понимать.
- Отношения с зависимыми, отношения из зависимости и отношения с зависимостью.
- Зависимость и созависимость.
- Признаки созависимости.
- Формы созависимых отношений.
- Откуда берется созависимость и причины созависимости.
- Треугольник Карпмана и почему мы опять о нем говорим.
- Любовь как зависимость.
- Главные чувства созависимости.
- Кто я с другими и кто я без них?
- Что делать, если близкий человек имеет зависимость?
- Ответы на вопросы.
- Домашнее задание.
Результат второй недели:
- Вы рассмотрите ваши прошлые, настоящие или потенциальные отношения с людьми, имеющими зависимости, и узнаете, как ваша зависимость проявляется и влияет на отношения с другими.
- Вы узнаете признаки и причины созависимости.
- Вы проанализируете формы созависимых отношений.
- Вы познакомитесь с тем, как созависимость создает и поддерживает треугольники.
- Вы увидите, когда любовь становится зависимостью.
- Вы исследуете, какие чувства вас держат в отношениях, а какие могут помочь слышать себя с другими.
- Вы будете искать ответы на вопросы: кто вы с другими и кто вы без них?
- Вы поймете, что в реальности вы можете сделать, если зависимости есть у ваших близких.
Откуда родом зависимость?
Результат третьей недели:
- Предпосылки для формирования зависимости.
- Теории, объясняющие зависимость.
- Зависимость и стадии развития.
- Четырехступенчатая модель развития человека: от зависимости к взаимозависимости.
- Зависимость и семейная система.
- Зависимость и жизненный сценарий.
- Зависимость из зависимости.
- Зависимость как лояльность.
- Зависимая и созависимая структуры личности.
- Исследование зависимой части: голодный и ненасытный ребенок
- Зависимость и травматический опыт.
- Ответы на вопросы.
- Домашнее задание.
Результат третьей недели:
- Вы узнаете, откуда родом ваша зависимость и как на нее повлияли и влияют ваши история, опыт, семья и система.
- Вы увидите предпосылки и факторы вашей зависимости.
- Вы исследуете свою зависимую часть.
- Вы станете лучше понимать, что поддерживает и питает вашу зависимость из прошлого.
- Мотивация на изменения.
- Исследование сопротивления и защит.
- Поиск себя и своей идентичности.
- Поиск и ощущение своих опор.
- Оценка ресурсов и их восполнение.
- Возвращение к телу.
- Разморозка чувств.
- Понимание потребностей.
- Установление и переустановление границ.
- Встреча с бессилием.
- Принятие себя, своих возможностей и ограничений.
- Ответы на вопросы.
- Домашнее задание.
Результат четвертой недели:
- Вы исследуете вашу мотивацию на изменения и рассмотрите, что им препятствует.
- Вы начнете движение к себе, своим потребностям и чувствам.
- Вы пересмотрите свои границы и способы их переустановки.
- Вы станете понимать, что является вашими опорами.
- Вы оцените свои ресурсы и будете искать способы их пополнения.
- Вы встретитесь с бессилием и увидите свои возможности и ограничения.
Между тем зависимость выполняет очень важную функцию в жизни. Когда-то зависимость стала тем способом, который помог выжить и адаптироваться к жизни, но сейчас, возможно, является той вражеской силой, которая не дает жить своей жизнью и запускает механизм самоуничтожения.
Тема зависимости напрямую связана с темой свободы.
- Узнаете, что такое зависимость и есть ли она у вас.
- Исследуете свою зависимую и созависимую части, их потребности и чувства.
- Пересмотрите свой опыт зависимости и созависимых отношений.
- Узнаете, чем зависимость отличается от привязанности.
- Пересмотрите свои границы и будете учиться их переустанавливать.
- Начнете слышать свои настоящие потребности и чувства.
- Будете искать ресурсы и опоры для изменения своей зависимости.
- Познакомитесь с ролью зависимости в вашей жизни.
- Увидите, какой ваш опыт повлиял на формирование вашей зависимости.
- Рассмотрите, как ваша зависимость и зависимость других проявляется и влияет на ваши отношения.
- Поймете свои возможности и ограничения в изменении своей зависимости.
- Встретитесь с собой настоящим и будете строить новые отношения.
- Начнете возвращать себе свободу, украденную зависимостью.
- Освободите место для нового в вашей жизни.
- Станете делать выборы из своих ценностей и потребностей, а не из привычной зависимости.
- Лучше поймете близких, которые имеют зависимость, и научитесь им помогать.
Аглая Датешидзе
Врач психиатр-психотерапевт, танцевально-двигательный терапевт, соматический терапевт, писательница, путешественница, предприниматель
Родилась в Ленинграде, росла в Санкт-Петербурге. Закончила академическую гимназию при СПБГУ, а затем первый медицинский университет имени академика И.П. Павлова.
Проходила интернатуру и ординатуру на кафедре детской и семейной психотерапии под руководством Э.Г. Эйдемиллера. Обучалась в программе по танцевально-двигательной терапии под руководством Александра Гиршона.
В этом описании представлена лишь малая часть профессионального опыта.
Родилась в Ленинграде, росла в Санкт-Петербурге. Закончила академическую гимназию при СПБГУ, а затем первый медицинский университет имени академика И.П. Павлова.
Проходила интернатуру и ординатуру на кафедре детской и семейной психотерапии под руководством Э.Г. Эйдемиллера. Обучалась в программе по танцевально-двигательной терапии под руководством Александра Гиршона.
- Обучалась в программе по бодинамике под руководством Элизабет Марчер, Эрика Ярлнеса и Виктории Березконой-Орловой. Закончила программу по соматике под руководством Линды Хартли.
- Закончила вторую ступень Московского Гештальт института по программе детской и семейной терапии под руководством Натальи Кедровой.
- Посетила и провела множество семинаров и тренингов.
- Организатор и ведущая семейного лагеря «Соприкосновение»
- Проходит регулярную личную терапию с 2007 года.
В этом описании представлена лишь малая часть профессионального опыта.
Екатерина Кацман
Семейный психолог и сексолог, более 20 лет психотерапевтической практики
Получила образование и диплом Тель-Авивского Университета по направлению «Социальная работа» и магистерскую степень Ариэльского университета (Израиль) по специальности «Клинический социальный работник по индивидуальной, детской и семейной психотерапии», диплом университета Бар-Илан (Израиль) по специальности «Сексуальный психотерапевт», диплом Израильского объединения парных и семейных психотерапевтов по специальности «Семейный психотерапевт».
С 2006 года ведет частную практику, семинары, тренинги, читает лекции и принимает участие в различных мероприятиях в качестве спикера на такие темы как «Современный взгляд на секс», «Секс и коммуникация в паре», «Измены», «Брак в 21 веке», «Мифы и правда о сексе», «Жизнь пары после рождения ребенка», «Сексуальное воспитание детей и подростков», «Разговор с подростками», «Встреча «мама и дочка», «Разговор с родителями о любви и воспитании» и другие.
Постоянный приглашенный эксперт на израильском и российском телевидении и радио, автор публикаций в российских и зарубежных СМИ по темам сексуального воспитания и взаимоотношений в паре и семье.
Получила образование и диплом Тель-Авивского Университета по направлению «Социальная работа» и магистерскую степень Ариэльского университета (Израиль) по специальности «Клинический социальный работник по индивидуальной, детской и семейной психотерапии», диплом университета Бар-Илан (Израиль) по специальности «Сексуальный психотерапевт», диплом Израильского объединения парных и семейных психотерапевтов по специальности «Семейный психотерапевт».
С 2006 года ведет частную практику, семинары, тренинги, читает лекции и принимает участие в различных мероприятиях в качестве спикера на такие темы как «Современный взгляд на секс», «Секс и коммуникация в паре», «Измены», «Брак в 21 веке», «Мифы и правда о сексе», «Жизнь пары после рождения ребенка», «Сексуальное воспитание детей и подростков», «Разговор с подростками», «Встреча «мама и дочка», «Разговор с родителями о любви и воспитании» и другие.
Постоянный приглашенный эксперт на израильском и российском телевидении и радио, автор публикаций в российских и зарубежных СМИ по темам сексуального воспитания и взаимоотношений в паре и семье.
Алексей Прохоров
Психолог, гештальт-терапевт, супервизор (г. Нижний Новгород)
Преподаватель-ассистент Московского Института Гештальт-терапии и Консультирования (МИГТиК), семейный психолог, ведущий терапевтических групп.
В психологию пришел в 2014 году. Учусь – постоянно ????:
- высшее образование по направлению подготовки «Психология»
- программы профессионального образования: «Теория и практика гештальт-терапии»
- «Совершенствование в гештальт-терапии» (тренерская)»
- «Семейная психотерапия»
- «Интегративная групповая психотерапия»
- «Гештальт-терапия психосоматических расстройств»
Руководитель и собственник психологического центра «Принятие», Нижний Новгород.
В прошлом топ-менеджер по направлению финансы и экономика в промышленных холдингах.
Женат – в браке более 20 лет. Двое сыновей.
Счастлив.
Преподаватель-ассистент Московского Института Гештальт-терапии и Консультирования (МИГТиК), семейный психолог, ведущий терапевтических групп.
В психологию пришел в 2014 году. Учусь – постоянно ????:
- высшее образование по направлению подготовки «Психология»
- программы профессионального образования: «Теория и практика гештальт-терапии»
- «Совершенствование в гештальт-терапии» (тренерская)»
- «Семейная психотерапия»
- «Интегративная групповая психотерапия»
- «Гештальт-терапия психосоматических расстройств»
Руководитель и собственник психологического центра «Принятие», Нижний Новгород.
В прошлом топ-менеджер по направлению финансы и экономика в промышленных холдингах.
Женат – в браке более 20 лет. Двое сыновей.
Счастлив.
Виктория Костюк
Здравствуйте. Меня зовут Костюк Виктория. Я семейный психолог, детский психолог, гештальт терапевт, ведущая групп.
По первому образованию педагог-психолог. Закончила Орловский Государственный Университет. Опыт работы 10 лет с детьми, подростками и их родителями. Повышала квалификацию в Санкт-Петербургском Институте Гештальта. Опыт работы в индивидуальном консультировании 5 лет. В своей работе использую интегративный подход.
Могу работать в следующих направлениях:
1. Индивидуальное консультирование:
- кризис в жизни (жить как раньше не хотите, а по-новому не можете и не знаете как, потеряли смысл жизни, потеря близких);
- депрессия;
- психосоматика (головные боли, давление, бессонница, боли в желудке, и т.д.);
- проблемы на работе (конфликты в коллективе или с начальством);
- проблемы в личной жизни (нет взаимопонимания с партнером, чувство одиночества);
- эмоциональная зависимость,
- вопросы сексуальности;
- хотите узнать и раскрыть в себе женский или мужской потенциал;
- тревожные состояния, страхи;
- пищевые расстройства,
- бесплодие (врачи разводят руками);
- сопровождение беременности (перепады настроения во время беременности, чувство никому не нужности, тревога за ребенка, тревога за будущее);
- психологическая подготовка к родам;
- проблемы в общении с детьми (не знаете как найти общий язык с ребенком, как вести себя при определенном его поведении).
2. Консультирование пар (с Дмитрием Рабиновичем):
- прошла влюбленность и Вы не знаете как жить дальше;
- Вы, как пара, в ожидании ребенка и возникает множество вопросов;
- после рождения ребенка отношения разладились и стали более холодными;
- Вы перестали слышать и слушать друг друга;
- сексуальная жизнь разладилась;
- хотите, но не можете иметь детей
- в Ваши отношения вмешиваются родственники;
- Вы давно вместе и кажется отношения потеряли смысл;
- дети выросли, а поговорить не о чем.
3. Консультирование пар (ребенок, родитель):
- у Вас проблемы в понимании своих границ и границ ребенка;
- Вы не слышите потребности друг друга;
- не умеете конструктивно общаться и разрешать конфликтные ситуации;
- Вы не понимаете и не принимаете друг друга.
4. Консультирование детей и подростков (подростков можно онлайн, детей до 12 лет офлайн):
- ребенок дерется, кричит, не слушается;
- ребенок неуверен в себе, не может за себя постоять;
- у ребенка конфликты в коллективе (детский сад, школа);
- наличие у ребенка различных страхов;
- прохождение возрастных кризисов.
Регулярно посещаю супервизии и психотерапию.
По первому образованию педагог-психолог. Закончила Орловский Государственный Университет. Опыт работы 10 лет с детьми, подростками и их родителями. Повышала квалификацию в Санкт-Петербургском Институте Гештальта. Опыт работы в индивидуальном консультировании 5 лет. В своей работе использую интегративный подход.
Могу работать в следующих направлениях:
1. Индивидуальное консультирование:
- кризис в жизни (жить как раньше не хотите, а по-новому не можете и не знаете как, потеряли смысл жизни, потеря близких);
- депрессия;
- психосоматика (головные боли, давление, бессонница, боли в желудке, и т.д.);
- проблемы на работе (конфликты в коллективе или с начальством);
- проблемы в личной жизни (нет взаимопонимания с партнером, чувство одиночества);
- эмоциональная зависимость,
- вопросы сексуальности;
- хотите узнать и раскрыть в себе женский или мужской потенциал;
- тревожные состояния, страхи;
- пищевые расстройства,
- бесплодие (врачи разводят руками);
- сопровождение беременности (перепады настроения во время беременности, чувство никому не нужности, тревога за ребенка, тревога за будущее);
- психологическая подготовка к родам;
- проблемы в общении с детьми (не знаете как найти общий язык с ребенком, как вести себя при определенном его поведении).
2. Консультирование пар (с Дмитрием Рабиновичем):
- прошла влюбленность и Вы не знаете как жить дальше;
- Вы, как пара, в ожидании ребенка и возникает множество вопросов;
- после рождения ребенка отношения разладились и стали более холодными;
- Вы перестали слышать и слушать друг друга;
- сексуальная жизнь разладилась;
- хотите, но не можете иметь детей
- в Ваши отношения вмешиваются родственники;
- Вы давно вместе и кажется отношения потеряли смысл;
- дети выросли, а поговорить не о чем.
3. Консультирование пар (ребенок, родитель):
- у Вас проблемы в понимании своих границ и границ ребенка;
- Вы не слышите потребности друг друга;
- не умеете конструктивно общаться и разрешать конфликтные ситуации;
- Вы не понимаете и не принимаете друг друга.
4. Консультирование детей и подростков (подростков можно онлайн, детей до 12 лет офлайн):
- ребенок дерется, кричит, не слушается;
- ребенок неуверен в себе, не может за себя постоять;
- у ребенка конфликты в коллективе (детский сад, школа);
- наличие у ребенка различных страхов;
- прохождение возрастных кризисов.
Регулярно посещаю супервизии и психотерапию.
Наталия Макарова
Клинический психолог, специалист по работе с детским и взрослым психотравмирующим опытом у взрослых, работе с утратами, расставаниями (разводами), жизненными кризисами. Работаю с тревожными состояниями, депрессией, паническими атаками, страхами (фобиями). Ко мне можно обратиться также с темами самоопределения, самореализации, выбора, самооценки и отношений. В своей работе опираюсь на динамический подход, интегрируя наиболее эффективные методы для каждого конкретного случая и индивидуально для каждого человека.
Целью своей работы вижу возвращение человека к себе настоящему, обретение устойчивости и возможности проживать СВОЮ жизнь без повторяющихся сценариев после сложных жизненных ситуаций, включая травмирующий детский опыт.
Нахожу ресурсы и вдохновение в книгах, путешествиях, творчестве и отношениях.
Образование:
1996-2001 Калининградский государственный университет, «Педагогика и психология»
2017 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Методы сказкотерапии в диагностике, консультировании и психотерапии"
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Теория и практика травматерапии»
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Психологическое консультирование» (профессиональная переподготовка)
2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Экзистенциональная психотерапия и консультирование»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Арт-терапия: многообразие подходов»
2019 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Песочная терапия. Юнгианский подход"
2019 Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева, «Когнитивно-поведенческая психотерапия»
2019 Институт практической психологии "Иматон", программа подготовки специалистов по работе с депрессивными состояниями
2019-2020 Консультационный центр «Психометрика» (СПб) и Dialog school (Sweden), «Международные методы оказания помощи детям и взрослым с психической травмой»
2018-2020 Интегративный институт гештальт-тренинга, «Базовый курс по гештальт-терапии»
2020 Высшая школа психологии (Москва), "Схема-ориентированный подход в психотерапии"
2019-2020 Санкт-Петербургский государственный университет, «Клиническая психология»
2019-2021 МААП, «Юнгианская психотерапия»
2020-2021 Санкт-Петербургский Институт EMDR, базовый тренинг по десенсибилизации и переработке движением глаз
Еще около 2000 часов повышения квалификации, регулярная личная психотерапия и супервизия
Целью своей работы вижу возвращение человека к себе настоящему, обретение устойчивости и возможности проживать СВОЮ жизнь без повторяющихся сценариев после сложных жизненных ситуаций, включая травмирующий детский опыт.
Нахожу ресурсы и вдохновение в книгах, путешествиях, творчестве и отношениях.
Образование:
1996-2001 Калининградский государственный университет, «Педагогика и психология»
2017 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Методы сказкотерапии в диагностике, консультировании и психотерапии"
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Теория и практика травматерапии»
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Психологическое консультирование» (профессиональная переподготовка)
2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Экзистенциональная психотерапия и консультирование»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Арт-терапия: многообразие подходов»
2019 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Песочная терапия. Юнгианский подход"
2019 Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева, «Когнитивно-поведенческая психотерапия»
2019 Институт практической психологии "Иматон", программа подготовки специалистов по работе с депрессивными состояниями
2019-2020 Консультационный центр «Психометрика» (СПб) и Dialog school (Sweden), «Международные методы оказания помощи детям и взрослым с психической травмой»
2018-2020 Интегративный институт гештальт-тренинга, «Базовый курс по гештальт-терапии»
2020 Высшая школа психологии (Москва), "Схема-ориентированный подход в психотерапии"
2019-2020 Санкт-Петербургский государственный университет, «Клиническая психология»
2019-2021 МААП, «Юнгианская психотерапия»
2020-2021 Санкт-Петербургский Институт EMDR, базовый тренинг по десенсибилизации и переработке движением глаз
Еще около 2000 часов повышения квалификации, регулярная личная психотерапия и супервизия
Евгения Орленко
Я магистр психологии, практикующий психолог, психолог-консультант, телесно-ориентированный терапевт, психодраматист, специалист по танце-двигательной терапии, работе с МАК-картами. Также работаю в подходах понимающей психотерапии и процессуально-ориентированной психотерапии (в теме сексуальности).
Работаю с темами одиночества, депрессии, отношений со злостью ("злиться плохо"), самокритики, женского самоопределения, раскрытия творческого потенциала, отношений с родителями, расставаний и горевания, выхода из зависимых отношений.
Что может случиться в результате терапии?
Способность говорить "нет" (а может даже "да").
Забота о себе без чувства вины.
Знакомство с собой, ясное знание своих возможностей и ограничений.
Выход из одиночества.
Окончание болезненных отношений.
Качественное изменение отношений с близкими, с семьей.
Создание актуальных смыслов и целей.
Возможность ВЫБИРАТЬ как реагировать и поступать.
Способность принимать решения в соответствии со своими ценностями.
Умение оставаться на своей стороне, что бы ни происходило.
Создание доброжелательных и бережных отношений с собой.
Способность получать удовольствие (от чего угодно).
Образование:
Московский городской университет управления Правительства Москвы (2006-2011, менеджер, специалитет)
Московский государственный психолого-педагогический университет (2017-2019, психолог, магистратура, факультет Консультативной и клинической психологии, кафедра Индивидуальной и групповой психотерапии, магистерская диссертация на тему «Метафора переживания одиночества»)
Повышение квалификации
- Трехлетняя обучающая программа по психодраме (2019-2022, директор Е.Л. Михайлова)
- Процессуально-ориентированный подход в работе с сексуальностью (2019-2020, 80 ак.ч.).
- МАК-карты как инструмент в работе психолога, (2020, 20 ак ч.)
- 4-этапная модель развития детей под руководством Дженей Уайнхолд (США), (2020, 18 ак.ч.)
- Телесно-ориентированная терапия (2018-2019,142 ак. ч.).
- 2 ступени понимающей психотерапии Ф.Е. Василюка (2018-2019)
- Вводный курс по танце-двигательной терапии (2017, 72 ак. ч.)
- Христианская психология личности (2015-2016, ок. 100 ак. ч.),
Более 370 часов личной терапии и 200 часов тренингов в различных направлениях. Регулярно прохожу супервизию.
Работаю с темами одиночества, депрессии, отношений со злостью ("злиться плохо"), самокритики, женского самоопределения, раскрытия творческого потенциала, отношений с родителями, расставаний и горевания, выхода из зависимых отношений.
Что может случиться в результате терапии?
Способность говорить "нет" (а может даже "да").
Забота о себе без чувства вины.
Знакомство с собой, ясное знание своих возможностей и ограничений.
Выход из одиночества.
Окончание болезненных отношений.
Качественное изменение отношений с близкими, с семьей.
Создание актуальных смыслов и целей.
Возможность ВЫБИРАТЬ как реагировать и поступать.
Способность принимать решения в соответствии со своими ценностями.
Умение оставаться на своей стороне, что бы ни происходило.
Создание доброжелательных и бережных отношений с собой.
Способность получать удовольствие (от чего угодно).
Образование:
Московский городской университет управления Правительства Москвы (2006-2011, менеджер, специалитет)
Московский государственный психолого-педагогический университет (2017-2019, психолог, магистратура, факультет Консультативной и клинической психологии, кафедра Индивидуальной и групповой психотерапии, магистерская диссертация на тему «Метафора переживания одиночества»)
Повышение квалификации
- Трехлетняя обучающая программа по психодраме (2019-2022, директор Е.Л. Михайлова)
- Процессуально-ориентированный подход в работе с сексуальностью (2019-2020, 80 ак.ч.).
- МАК-карты как инструмент в работе психолога, (2020, 20 ак ч.)
- 4-этапная модель развития детей под руководством Дженей Уайнхолд (США), (2020, 18 ак.ч.)
- Телесно-ориентированная терапия (2018-2019,142 ак. ч.).
- 2 ступени понимающей психотерапии Ф.Е. Василюка (2018-2019)
- Вводный курс по танце-двигательной терапии (2017, 72 ак. ч.)
- Христианская психология личности (2015-2016, ок. 100 ак. ч.),
Более 370 часов личной терапии и 200 часов тренингов в различных направлениях. Регулярно прохожу супервизию.
Данила Плотников
Семейный психолог, гештальт-терапевт, супервизор, руководитель психологического центра в СПб. Рекомендованный терапевт Московского Института гештальт-терапии и консультирования. Индивидуальное и семейное консультирование с 2015 года. Опыт работы с детьми и родителями — с 2007 года (педагог-психолог в детском саду, вожатый, психолог в детском лагере, руководитель и организатор выездов для подростков, навигатор образовательной среды, игротехник, автор многочисленных программ и курсов тренингов).
Музыкант, поэт, путешественник, муж, отец.
- С 2018 года сертифицированный гештальт-терапевт МИГТиК (1,2 ступень), на данный момент завершаю обучение на третьей ступени.
- 2015-2016 - МИГТиК, специализация по работе с детско-родительскими отношениями.
- 2018 - институт Гармония, мастерская по работе с семейными системами.
- С 2015 года участие в ежегодных интенсивах и конференциях в роли участника, терапевта, лектора, супервизора.
Музыкант, поэт, путешественник, муж, отец.
Дмитрий Рабинович
Я психолог, семейный терапевт, ведущий интенсивов, групп, тренингов и семейных лагерей.
Мне важно, что вы чувствуете.
Знаю по себе, что иногда с этим почти невозможно разобраться самому.
Базовое образование - "Гармония", 2012-2016
Дальше множество дополнительных повышений квалификации: психодрама, телесная терапия, сексология, сейчас учусь на гештальте и на тенцедвигательного терапевта.
Мне важно, что вы чувствуете.
- От чего поет ваше сердце? От чего вам может быть больно, стыдно и страшно, а в другой момент весело или трогательно?
- Как вы можете сделать себя счастливыми когда кажется, что сил нет и ходишь по кругу? Как найти смысл, когда он утрачен?
- Как пережить потерю, как заплакать или, наоборот, отплакать?
Знаю по себе, что иногда с этим почти невозможно разобраться самому.
Базовое образование - "Гармония", 2012-2016
Дальше множество дополнительных повышений квалификации: психодрама, телесная терапия, сексология, сейчас учусь на гештальте и на тенцедвигательного терапевта.
Евгений Степанов
Экзистенциальный терапевт. Ведущий психотерапевтических групп и тренингов.
Руководитель и со-основатель проекта "Sextalks".
Образование:
Опыт консультирования с 2012 года.
Профессиональные интересы: Феноменология. Сексология. Человеческие системы. Современное перформативное искусство.
Руководитель и со-основатель проекта "Sextalks".
Образование:
- Институт психотерапии и консультирования «Гармония»,
- Meta-Senter (Норвегия),
- Академия Психосинтеза (Швеция),
- Институт тренинга «АРБ ПРО»,
- Институт «Новые возможности»,
- Курс клинико-феноменологических семинаров И. Казаковой.
Опыт консультирования с 2012 года.
Профессиональные интересы: Феноменология. Сексология. Человеческие системы. Современное перформативное искусство.
Татьяна Фишер
Добрый день.
Меня зовут Татьяна Фишер.
Я психолог (без двух месяцев ещё и клинический), телесно-ориентированный терапевт, ведущая групп, женщина своего мужчины и трижды мама.
Провожу более 900 часов личных и семейных консультаций в год, соавтор и ведущая интенсива по работе с агрессией #ВЫЕЗДГНЕВА, автор и ведущая краткосрочных терапевтических групп, вебинаров и онлайн-интенсивов, спикер фестивалей и приглашенный преподаватель онлайн-платформы для психологов World of Psychology.
В свободное время пишу книгу про жизнь внутри зависимости и именно ее ощущаю главным делом своей жизни.
Я отношусь к тем, кого называют "ранеными целителями" - людям, которые пришли в психологию и помощь другим через личный кризис, исцеляя собственные раны. Как сказал Ролло Мей: "та проницательность, которая приходит к нам благодаря собственной борьбе с нашими проблемами, и приводит нас к тому, чтобы мы развили эмпатию и креативность по отношению к другим…"
Для меня терапия - это личное путешествие клиента, а психолог скорее идет рядом и светит в разные стороны фонариком, упрощая путь.
Экзестенциальная и гештальт психология, телесно-ориентированный подход, процессуальная работа, полевые практики - методы терапии, которые, в моем представлении, приближают нас к себе истинным.
Я работаю с проблемами отношений, зависимости, созависимости, насилия, депрессивными и тревожными состояниями, психосоматическими симптомами.
Рада вам!
Меня зовут Татьяна Фишер.
Я психолог (без двух месяцев ещё и клинический), телесно-ориентированный терапевт, ведущая групп, женщина своего мужчины и трижды мама.
Провожу более 900 часов личных и семейных консультаций в год, соавтор и ведущая интенсива по работе с агрессией #ВЫЕЗДГНЕВА, автор и ведущая краткосрочных терапевтических групп, вебинаров и онлайн-интенсивов, спикер фестивалей и приглашенный преподаватель онлайн-платформы для психологов World of Psychology.
В свободное время пишу книгу про жизнь внутри зависимости и именно ее ощущаю главным делом своей жизни.
Я отношусь к тем, кого называют "ранеными целителями" - людям, которые пришли в психологию и помощь другим через личный кризис, исцеляя собственные раны. Как сказал Ролло Мей: "та проницательность, которая приходит к нам благодаря собственной борьбе с нашими проблемами, и приводит нас к тому, чтобы мы развили эмпатию и креативность по отношению к другим…"
Для меня терапия - это личное путешествие клиента, а психолог скорее идет рядом и светит в разные стороны фонариком, упрощая путь.
Экзестенциальная и гештальт психология, телесно-ориентированный подход, процессуальная работа, полевые практики - методы терапии, которые, в моем представлении, приближают нас к себе истинным.
Я работаю с проблемами отношений, зависимости, созависимости, насилия, депрессивными и тревожными состояниями, психосоматическими симптомами.
Рада вам!
Дарья Плотникова
Я психолог. У меня высшее психологическое образование и переподготовка в области психотерапии, консультирования и ведения групп.
Мои профессиональные интересы совпадают с моими жизненными ценностями.
А ценностью для меня всегда были отношения. Гармоничные. Здоровые.
Отношения - это основа нашей жизни: на работе, в семье с партнером, с детьми, с родителями, с друзьями, романтические, соседские, а ведь ещё и с самим собой.
Опыт работы с 2015 года.
Образование
1. Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы Специальность: психолог Годы обучения: 2013 — 2018
2. ЧОУ ДПО «Институт Психотерапии и Консультирования «Гармония» Специальность: Психолог-консультант, тренер Годы обучения: 2015 — 2018
3. ЧОУ ДПО «Институт психотерапии и консультирования «Гармония» «Психологическое и психотерапевтическое консультирование. Мастерская по работе с семейными системами» (80 ч)
4. ООО «Психодемия» курс дополнительного образования по теме психосоматика. 2022 по н.в.
5. Международные конференции, регулярные супервизии и личная терапия.
Мои профессиональные интересы совпадают с моими жизненными ценностями.
А ценностью для меня всегда были отношения. Гармоничные. Здоровые.
Отношения - это основа нашей жизни: на работе, в семье с партнером, с детьми, с родителями, с друзьями, романтические, соседские, а ведь ещё и с самим собой.
Опыт работы с 2015 года.
Образование
1. Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы Специальность: психолог Годы обучения: 2013 — 2018
2. ЧОУ ДПО «Институт Психотерапии и Консультирования «Гармония» Специальность: Психолог-консультант, тренер Годы обучения: 2015 — 2018
3. ЧОУ ДПО «Институт психотерапии и консультирования «Гармония» «Психологическое и психотерапевтическое консультирование. Мастерская по работе с семейными системами» (80 ч)
4. ООО «Психодемия» курс дополнительного образования по теме психосоматика. 2022 по н.в.
5. Международные конференции, регулярные супервизии и личная терапия.
Виктория Горбовцева
Я практикующий психолог-консультант, автор и ведущая мастерской «Экстатическая Живопись, танце-двигательный и арт-терапевт, художник, перформер, соматический исследователь и практик. В своей работе опираюсь на интегративный процессуальный подход, практику аутентичного движения, медитацию, танец, живопись, элементы современного творчества.
Для меня является большой ценностью быть в свидетельствовании и следовать за тем, что открывается в моментах встречи между двумя взрослыми, между клиентом и консультантом.
Терапия для меня – это такой долгий совместный путь исследования. Со-настройка, поиск темпа и подходящего ритма. Исследование границ, принятие и примирение с ограничениями. Обретение ресурса и переживание устойчивости. Разочарование, поиск и нахождение новых смыслов. Творческая свобода и воплощенность в проявлениях. Осознавание и проживание чувств, эмоций, ощущений, состояний.
Терапия, как встреча, прежде всего, с собой. С переживанием боли, разочарованием, потерями. Встреча, как признание своей силы, мощи, удовольствия, сексуальности, чувственности и уязвимости. Терапия - как пространство и время, посвященное, именно, вам.
Образование:
Для меня является большой ценностью быть в свидетельствовании и следовать за тем, что открывается в моментах встречи между двумя взрослыми, между клиентом и консультантом.
Терапия для меня – это такой долгий совместный путь исследования. Со-настройка, поиск темпа и подходящего ритма. Исследование границ, принятие и примирение с ограничениями. Обретение ресурса и переживание устойчивости. Разочарование, поиск и нахождение новых смыслов. Творческая свобода и воплощенность в проявлениях. Осознавание и проживание чувств, эмоций, ощущений, состояний.
Терапия, как встреча, прежде всего, с собой. С переживанием боли, разочарованием, потерями. Встреча, как признание своей силы, мощи, удовольствия, сексуальности, чувственности и уязвимости. Терапия - как пространство и время, посвященное, именно, вам.
Образование:
- Институт психологического консультирования «Новый Век», г. Санкт-Петербург
- Курс гештальт-терапии «Ноосфера», г. Санкт-Петербург
- Курс интегральной психологии в ИПК «Новый Век», г. Санкт-Петербург
- Межрегиональный обучающий центр аналитической психологии, г. Самара
- Авторская школа авангардной живописи, г. Санкт-Петербург
- Институт интегративной психологии и психотерапии, г. Москва
Наталья Яргомская
Лайф-коуч, кандидат политических наук, арт-коуч в подходе интуитивного рисования, мастер по работе с метафорическими ассоциативными картами (МАК), обучаюсь на гештальт-консультанта, куратор годовой программы "Взросление взрослого". Автор коучинговых курсов: "Секреты высокой самооценки: как поднять и больше не ронять", "6 движений любви на пути к успеху и процветанию", "Точка сборки в любимом деле "Профессиональные интересы: работа на стыке коучинга, психологии и духовных практик. Темы: самореализация, кризис среднего возраста, самооценка/самоценность, иммиграция, творчество повседневной жизни, забота о себе, внутренняя опора.
Опыт консультирования с 2017 года.
Художник, блоггер, путешественница, жена, мама, живу в Калифорнии.
Опыт консультирования с 2017 года.
Художник, блоггер, путешественница, жена, мама, живу в Калифорнии.
Алексей Закревский
«Тут, так, теперь» - Так в индийской традиции говорят о настоящем моменте, единственном, который существует
Самая важная встреча в моей жизни - это встреча с собой. Как говорил К.Г.Юнг - одна из самых пугающих. Без оправданий, без адвокатов только я и Я. Как есть. Как с этим жить? Даже сейчас подступают слезы...
Я родился в простой советской семье: папа офицер флота, мама медсестра. Жили по всей стране, редко, где больше пары лет. Осели в Москве, Перестройка, развал страны, развал семьи, медицинский институт, конфликт с отцом, дефолт, низкооплачиваемая работа, три конверта до получки, свадьба, начало бизнеса, рождение дочки, роман, крах семьи, раздел бизнеса, свадьба, рождение сына, тренинги, тренинги, тренинги, тишина...
Все затихло в момент. Я был абсолютно обнажен пред собой. Разочарование. Тотальное, абсолютное разочарование. Все "чары" моего мира стали рассыпаться как карточный домик. Все установки, стереотипы, ограничения, всё это переставало существовать, все мои такие важные цели. Все хорошо, только очень больно расставаться со всем этим. Очень.
Вкус происходящего бытия стоит того. Теперь я позволяю себе оставаться собой, проживать самые разные ситуации с глубинным покоем. Я счастлив быть собой и жить свою жизнь полной мерой.
Консультативный член ОППЛ, член ICF и МПГПИ, автор методики «Ключи к эмоциям» и инструментов для терапии фобий, и интеграции теневых частей. Имею научные публикации. Номинант национального конкурса «Золотая Психея 2018».
Самая важная встреча в моей жизни - это встреча с собой. Как говорил К.Г.Юнг - одна из самых пугающих. Без оправданий, без адвокатов только я и Я. Как есть. Как с этим жить? Даже сейчас подступают слезы...
Я родился в простой советской семье: папа офицер флота, мама медсестра. Жили по всей стране, редко, где больше пары лет. Осели в Москве, Перестройка, развал страны, развал семьи, медицинский институт, конфликт с отцом, дефолт, низкооплачиваемая работа, три конверта до получки, свадьба, начало бизнеса, рождение дочки, роман, крах семьи, раздел бизнеса, свадьба, рождение сына, тренинги, тренинги, тренинги, тишина...
Все затихло в момент. Я был абсолютно обнажен пред собой. Разочарование. Тотальное, абсолютное разочарование. Все "чары" моего мира стали рассыпаться как карточный домик. Все установки, стереотипы, ограничения, всё это переставало существовать, все мои такие важные цели. Все хорошо, только очень больно расставаться со всем этим. Очень.
Вкус происходящего бытия стоит того. Теперь я позволяю себе оставаться собой, проживать самые разные ситуации с глубинным покоем. Я счастлив быть собой и жить свою жизнь полной мерой.
Консультативный член ОППЛ, член ICF и МПГПИ, автор методики «Ключи к эмоциям» и инструментов для терапии фобий, и интеграции теневых частей. Имею научные публикации. Номинант национального конкурса «Золотая Психея 2018».
Гордейчук Екатерина
Детский и семейный психолог. Песочный терапевт, ведущая групп, мама троих детей. Направления моей работы: юнгианская песочная терапия, гештальт и арт-терапия, системный подход.
Я практикую с 2011 года.
В работе со мной можете:
Консультирую:
Я практикую с 2011 года.
В работе со мной можете:
- выйти из тупиковых ситуаций;
- исследовать свои страхи и стыд
- перестать себя критиковать и обесцениваться
- жить в материнстве спокойно и ясно
- приобрести уверенность в себе
Консультирую:
- индивидульно
- пары
- семьи (папа+мама+ребёнок/ мама+ребёнок)
- подростков
Юлия Пирумова
Практикующий психолог, гештальт-терапевт, автор книг в издательстве «Бомбора» («Эксмо») и с удовольствием проживающая себя женщина.
По первому образованию юрист, по первой профессии адвокат.
Пришла в психологию по зову души, пройдя профессиональную переподготовку. И вот уже почти 10 лет практики.
По первому образованию юрист, по первой профессии адвокат.
Пришла в психологию по зову души, пройдя профессиональную переподготовку. И вот уже почти 10 лет практики.
- Обучалась в Московском институте психоанализа, Институте психоанализа на Чистых прудах в г. Москве.
- Завершила обучение на двух ступенях Московского Гештальт Института.
- Окончила несколько спецкурсов и специализаций. В том числе по клиническим аспектам в гештальт-терапии, проблемам с привязанностью, семейной системной психотерапии и пр.
- Прошла множество курсов и тренингов. Постоянно расширяю свой терапевтический арсенал и наращиваю компетенции в супервизии.
- Провела более 30 очных и онлайн-групп.
- Прохожу постоянную личную терапию с 2014 года.
Ольга Макаревич
Врач психиатр-психотерапевт.
Окончила Санкт-Петербургскую медицинскую академию имени И.И. Мечникова, интернатуру на кафедре детской психиатрии и психотерапии Э.Г.Эйдемиллера при государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию".
В течении 15 лет работаю врачом психиатром-психотерапевтом с амбулаторными и стационарными взрослыми психотическими пациентами в клинике ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Занимаюсь научными исследованиями, касающимися помощи семьям психотических пациентов.
Читаю курсы лекций по особенностям семей психотических пациентов для ординаторов, курсантов образовательного центра ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Окончила Санкт-Петербургскую медицинскую академию имени И.И. Мечникова, интернатуру на кафедре детской психиатрии и психотерапии Э.Г.Эйдемиллера при государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию".
В течении 15 лет работаю врачом психиатром-психотерапевтом с амбулаторными и стационарными взрослыми психотическими пациентами в клинике ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Занимаюсь научными исследованиями, касающимися помощи семьям психотических пациентов.
Читаю курсы лекций по особенностям семей психотических пациентов для ординаторов, курсантов образовательного центра ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Юлия Оверина
Психолог, гештальт-терапевт, ведущая терапевтических групп.
Получила высшее психологического образование в Университете МЧС в г.Санкт-Петербург
Дополнительное образование:
Московский Гештальт Институт - 2 ступени, специализация по работе с сексологической тематикой в гештальт-подходе.
Психологическая практика с 2015 года. С 2019 года практикую как гештальт-терапевт, веду группы, обучаю медитации.
Работаю с темами: преодоления кризисных периодов жизни (утрата, развод, смена профессии, возрастные кризисы); самоопределение и поиск идентичности; сексуальность и сексологические проблемы; отношения; реализация и деньги.
Своей центральной задачей в профессии ставлю: оживление чувствительности, возвращение радости жизни и формирование опоры на себя.
Получила высшее психологического образование в Университете МЧС в г.Санкт-Петербург
Дополнительное образование:
Московский Гештальт Институт - 2 ступени, специализация по работе с сексологической тематикой в гештальт-подходе.
Психологическая практика с 2015 года. С 2019 года практикую как гештальт-терапевт, веду группы, обучаю медитации.
Работаю с темами: преодоления кризисных периодов жизни (утрата, развод, смена профессии, возрастные кризисы); самоопределение и поиск идентичности; сексуальность и сексологические проблемы; отношения; реализация и деньги.
Своей центральной задачей в профессии ставлю: оживление чувствительности, возвращение радости жизни и формирование опоры на себя.
Курс в записи "Я не могу без тебя"
9 900 ₽
- 4 недели занятий.
- Личный кабинет на сайте - где вы в любой момент сможете легко найти все записи и задания.
- Рабочие тетради для повторения и закрепления материала.
- Доступ к материалам курса сохраняется в течение 6 месяцев после приобретения (с возможностью продления). У вас будет достаточно времени охватить всё и работать в собственном темпе.
Автор курса
Врач психиатр-психотерапевт, танцевально-двигательный терапевт, соматический терапевт, писательница, путешественница, предприниматель.
Родилась в Ленинграде, росла в Санкт-Петербурге.
Закончила академическую гимназию при СПБГУ, а затем первый медицинский университет имени академика И.П. Павлова.
Проходила интернатуру и ординатуру на кафедре детской и семейной психотерапии под руководством Э.Г. Эйдемиллера. Обучалась в программе по танцевально-двигательной терапии под руководством Александра Гиршона.
В этом описании представлена лишь малая часть моего профессионального опыта.
Закончила академическую гимназию при СПБГУ, а затем первый медицинский университет имени академика И.П. Павлова.
Проходила интернатуру и ординатуру на кафедре детской и семейной психотерапии под руководством Э.Г. Эйдемиллера. Обучалась в программе по танцевально-двигательной терапии под руководством Александра Гиршона.
- Обучалась в программе по бодинамике под руководством Элизабет Марчер, Эрика Ярлнеса и Виктории Березконой-Орловой. Закончила программу по соматике под руководством Линды Хартли.
- Закончила вторую ступень Московского Гештальт института по программе детской и семейной терапии под руководством Натальи Кедровой.
- Посетила и провела множество семинаров и тренингов.
- Организатор и ведущая семейного лагеря «Соприкосновение».
- Прохожу регулярную личную терапию с 2007 года.
В этом описании представлена лишь малая часть моего профессионального опыта.
© 2023 «Я не могу без тебя»
ИП ДАТЕШИДЗЕ АГЛАЯ КИРИЛЛОВНА
ИНН: 781004436304
ОГРНИП: 320784700126432
Задать вопрос:
info@dateshidze.online
info@dateshidze.online